(E)* Lenguaje expresivo: Es el lenguaje oral o corporal que usamos para expresarnos.

(C)* Lenguaje comprensivo: Es el que nos permite entender lo que nos dicen.

En cada grupo de edad se indican las habilidades que la mayoría de los niños son capaces de realizar al terminar cada periodo. Se debe tener presente que la aparición de éstas, por lo general, van siguiendo la secuencia que aquí se señala.

No obstante, cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo, por lo que entre dos niños de la misma edad pueden existir diferencias. No obstante, si usted observa que su hijo no posee las habilidades esperadas para el grupo de edad anterior al que le corresponde, es necesario que consulte a su pediatra o a un fonoaudiólogo.

Nacimiento hasta 3 meses

- Se sobresalta o llora cuando escucha ruidos repentinos y fuertes. (C)*
- Hace ruidos de gorjeos y arrullos. (E)*
- Sonríe respondiendo a las sonrisas y al habla de quien lo acompaña. (C)*
- Vocaliza (E)*

De 3 a 6 meses

- Vuelve la cabeza hacia el lugar de donde proviene el sonido. (C)
- Emite mayor variedad de sonidos. (E)
- Se ríe con pequeñas carcajadas. (E)

De 6 a 9 meses

- Gira la cabeza hacia quien le habla. (C)
- Presta atención a conversaciones de otros. (C)
- Vocaliza cuando se le habla. (E)- Imita gestos simples ("chao). (E)

De 9 a 12 meses

- Mueve la cabeza indicando "no". (E)
- Responde a órdenes simples ("dáme", "no"). (C)
- Imita sonidos dándoles entonación de palabras. (E)
- Da muestras de comprender preguntas sencillas ("¿Quieres más"). (C)
- Dice 2 palabras con significado. (E)

De 12 a 18 meses

- Puede decir 2 ó 3 palabras diferentes, además de "papá" y "mamá". (E)
- Señala partes del cuerpo. (C)
- Identifica algunos objetos cuando los nombra el adulto. (C)
- Pide las cosas por medio de palabras. (E)

De 18 meses a 2 años

- Escucha cuentos con atención. (C)
- Combina dos palabras ("Más papa"). (E)
- Comienza a hacer preguntas ("¿Jugo?"). (E)

De 2 a 3 años

- Puede seguir instrucciones en dos etapas. ("Toma la pelota y ponla en la caja"). (C)
- Puede nombrar entre 5 a 6 partes de su cuerpo. (E)
- Participa en conversaciones sencillas. (E)
- Responde oralmente a preguntas simples ("¿Qué quieres comer?"). (E)
- Señala o nombra los objetos cuando se le dice su uso ("¿Con qué tomas agua?"). (C-E)
- Usa frecuentemente frases de dos palabras. (E)

De 3 a 4 años

- Entiende palabras que señalan ubicación espacial (detrás, debajo, encima, en). (C)
- Usa palabras que el adulto comprende fácilmente. (E)
- Pregunta con frecuencua "¿Por qué?", "¿Qué?. (E)
- Responde oralmente a preguntas simples que incluyan "¿Quién? y "¿Dónde?". (C)

Fuente: Padresok.com

Fuente: Aída Polhamer y Pamela Cotorás, fonoaudiólogas y creadoras de la colección "Cantando aprendo a hablar" y "Cantando hablo mejor".