En algunos casos, el vocabulario reducido viene acompañado del uso excesivo de gestos y sonidos que son empleados para reemplazar las palabras, explica la fonoaudióloga. De ahí la importancia de promover un buen uso de los términos en los pre-escolares. “No debemos olvidar que cuando el menor ingresa al colegio se encuentra con un medio totalmente oralizado y demandante. Si no es capaz de desarrollar las habilidades verbales propias de su edad necesitará de estímulos adicionales por parte de padres y profesores".

La profesional agrega que una vez que los niños aprenden a leer y escribir, pueden presentar problemas para narrar y contar acontecimientos. Estos alumnos no son, necesariamente, los que tuvieron dificultades en la articulación del lenguaje ni tampoco aquellos que requirieron de apoyo para superar la etapa de lecto-escritura. “ Pero sí, muchas veces son niños que presentan pobreza de vocabulario o restricción léxica, lo que interfiere en la comprensión de lo que leen. Junto a ello, se observa que no son capaces de armar la idea global de lo que se transmite y eso impacta en el proceso de aprendizaje y en el rendimiento de casi todas las materias”.

Cuando estos niños les cuesta entender lo que están leyendo, sobre todo si se trata de asuntos científicos o temas difíciles, evitan esta actividad, lo que impide el aprendizaje de nuevo vocabulario y de formas gramaticales complejas. En resumen, se produce un verdadero círculo vicioso que profundiza el problema.

Rol de los padres

“Ojalá que los padres estimulen el lenguaje en casa, favoreciendo los ambientes oralizados, es decir, que interactúen verbalmente con sus hijos. Para eso deben conversar con ellos, preguntarles qué hicieron durante el día e instarlos a que comenten y argumenten sus opiniones".

Otra forma de ayudarlos es leyéndoles cuentos antes de que se duerman. Para eso lo ideal es que el niño vea el texto junto con el adulto y que éste le señale la línea y las letras que está repasando, para motivarlo en su aprendizaje”, agrega la fonoaudióloga.

Fuente: Padresok.com

Fuente: Juana Barrera, fonoaudióloga de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.